期刊简介Magazine《图书馆建设》由黑龙江省图书馆学会和黑龙江省图书馆主办，黑龙江省文化厅主管。1978年创刊时定名为《黑龙江图书馆》，供内部交流，自办发行，为季刊。1984年起由内部... 更多
投稿须知Instructions1参考文献在文内的著录 1.1一种文献在文章中被引用或者参考一次，只需按出现次序在文中以上标的方式标出序号（带“[]”的数字），并与文后参考文献一一对应。 ... 更多
基于社会网络视角的学习共享空间研究
作者： 王翠英
摘要：技术、信息和学习环境的革命性变化逐渐削弱了图书馆作为获取信息和知识的首要机构的地位。学习共享空间是社会网络环境下支持学生协同学习、个性化学习的学习社区和学习资源中心。图书馆员要将服务融入大学生学习的过程之中,明确交互关系、网络规模、认同感等影响大学生社会学习过程的因素,引导学生合理利用基于标签的分众分类法,使之构建交互关系,发现、讨论、评价、注释和推荐他们自己的学习资源。
关键字： 社会网络 学习共享空间 分众分类
上一篇：韩国古籍数字资源的建设与启示
下一篇：Web2.0环境下用户参与图书馆信息组织的可行性分析——基于用户接受的实证研究